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兒童孤獨癥及行為干預系統是一種針對兒童孤獨癥和行為問(wèn)題的綜合干預系統,旨在通過(guò)科學(xué)的方法幫助兒童克服孤獨癥癥狀和行為問(wèn)題,促進(jìn)其全面發(fā)展和康復。兒童孤獨癥及行為干預系統是一種針對兒童孤獨癥和行為問(wèn)題的綜合干預系統,旨在通過(guò)科學(xué)的方法幫助兒童克服孤獨癥癥狀和行為問(wèn)題,促進(jìn)其全面發(fā)展和康復通過(guò)其系統性和個(gè)性化的特點(diǎn),為患有自閉癥的兒童提供了一種科學(xué)有效的治療方法。通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員、家庭和學(xué)校的協(xié)同努力。
兒童孤獨癥測評系統可以幫助專(zhuān)業(yè)人員全面了解孤獨癥兒童的能力和特點(diǎn),為診斷、治療和康復提供依據。 用于兒童孤獨癥的專(zhuān)業(yè)測評,采用專(zhuān)業(yè)的常模量表對兒童進(jìn)行科學(xué)測評,系統提供專(zhuān)業(yè)的數據分析,為兒童孤獨癥康復訓練提供科學(xué)依據。兒童孤獨癥測評系統可以幫助專(zhuān)業(yè)人員全面了解孤獨癥兒童的能力和特點(diǎn),為診斷、治療和康復提供依據。 用于兒童孤獨癥的專(zhuān)業(yè)測評,采用專(zhuān)業(yè)的常模量表對兒童進(jìn)行科學(xué)測評系統提供專(zhuān)業(yè)的分析。
孤獨癥兒童發(fā)展評估系統以認知心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì )學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、孤獨癥兒童的心理發(fā)展理論等為依據,將心理評估、生態(tài)評估及功能性評估等評估方法進(jìn)行整合,采用觀(guān)察、測試、訪(fǎng)談等方法,憑借一系列的評估材料對0-6歲的孤獨癥兒童及其它廣泛發(fā)育障礙兒童的發(fā)展現狀及康復需要進(jìn)行評估,為開(kāi)展針對性的教育康復提供依據。
兒童情緒與行為干預系統針對情緒及行為障礙的兒童設計。此外,孤獨癥、注意力缺陷多動(dòng)障礙、精神發(fā)育遲滯、唐氏綜合征、腦癱、情緒行為障礙、學(xué)習困難等具有認知及溝通障礙的兒童亦可使用配合訓練,可提高康復效果。